Master of Education – Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschule

Modulbeauftragte/r: Prof. Dr. Schuchart, Prof. Dr. Fussangel
Allgemeines 
Es müssen im Modul folgende Pflichtveranstaltungen belegt werden:
a) Grundlagen des Bildungssystems (Vorlesung/Seminar, 2 SWS)
b) Bildung und Erziehung im schulischen Kontext – Theorie der Schule (Vorlesung, 2 SWS)
c) Methoden der Bildungsforschung und Schulentwicklung (Vorlesung/Seminar, 2 SWS)
d) Schule und Gesellschaft (Seminar, 2 SWS)
e) Schulentwicklung und- gestaltung (Seminar, 2 SWS)

Erforderliche Leistungsnachweise:
Insgesamt umfasst das Modul 13 LP, die sich wie folgt auf Lehrveranstaltungen und die Modulabschlussprüfung verteilen:

• benotete Studienleistung:

Modulabschlussprüfung (6 LP): Schriftliche Prüfung (Klausur) von 120 min. Dauer – bezieht sich auf die Modulkomponenten a) und b)

• unbenotete Studienleistung:

c) Methoden der Bildungsforschung und Schulentwicklung (3 LP)
d) Schule und Gesellschaft (2 LP)
e) Schulentwicklung und- gestaltung (2 LP)

Prüfungen: Schriftliche Modulabschlussprüfung

Alle weiteren Informationen zur MAP im Modul BIL 2: Schultheorie, Schulsystem und Schulentwicklung finden Sie hier: https://embi.uni-wuppertal.de/de/mapschultheorie/

Informationen zum Erwerb der unbenoteten Studienleistungen erhalten Sie in den jeweiligen Veranstaltungen.

Modulbeauftragte/r: Dr. Schlag, Prof. Dr. Gräsel

Allgemeines
Es müssen im Modul folgende Pflichtveranstaltungen belegt werden:
a) Bildungswissenschaftliche Vorbereitung des Praxissemesters (Seminar, 2 SWS)
b) Bildungswissenschaftliche Begleitung und Nachbereitung des Praxissemesters (Seminar, 2 SWS) 

Erforderliche Leistungsnachweise: Insgesamt umfasst das Modul 4 LP, die über die Modulabschlussprüfung erbracht werden: Sammelmappe 

Prüfung

Sammelmappe

Studientag: am Dienstag
Alle Veranstaltungen des Moduls "Schultheorie, Schulsystem und Schulentwicklung" werden jedes Semester am Dienstag angeboten. 

Empfehlungen: Einführende Veranstaltungen (Vorlesungen) des Moduls "Diagnostizieren, Unterrichten, Fördern" vor Beginn des Vorbereitungsmoduls zum Praxissemester belegen. 

Bildungswissenschaftliche Vorbereitung

• Diese Veranstaltungen finden semesterbegleitend und als Blockseminare am Wochenende oder zu Beginn der Vorlesungsfreienzeit satt.
• SIE MÜSSEN SICH EBENFALLS FÜR EINE BEGLEITUNG UND NACHBEREITUNG ANMELDEN! Wählen Sie, wenn möglich, für die beiden Veranstaltungen dieselbe Dozentin bzw. denselben Dozenten.
• Sie können sich für die Kurse bei Studilöwe eintragen. Geben Sie bitte, wenn möglich, mehrere Kurse an. Dies erleichtert die Zuteilung.
• Sollten Sie den Anmeldezeitraum bei Studilöwe verpasst haben, schicken Sie bitte eine Mail an ifbpraxissemester(at)uni-wuppertal.de mit Name, Matr.-Nr. und Schulform.
• Die Seminarplatzvergabe erfolgt zentral für alle Seminarplätze. Wenden Sie Sich deshalb mit Nachfragen bitte an ifbpraxissemester(at)uni-wuppertal.de

Bildungswissenschaftliche Begleitung und Nachbereitung: 

SIE MÜSSEN SICH FÜR EINE „VORBEREITUNG“ UND EINE „BEGLEITUNG UND NACHBEREITUNG“ ANMELDEN! 

Die Begleitung besteht aus:

a) einem halben Blocktag Vorbereitung.

b) einer medial vermittelten Begleitung, sowie

c) einem Nachbereitungstermin.

Modulbeauftragte/r: Prof. Dr. Hägi-Mead, PD Dr. Peschel

Allgemeines
Es müssen im Modul folgende Pflichtveranstaltungen belegt werden:
a) Deutsch als Zweitsprache, Mehrsprachigkeit und Interkulturalität in der Schule (Vorlesung/Seminar, 2 SWS)

b) Linguistische Vertiefung des Deutschen als Zweitsprache (inklusive Spracherwerb) (Seminar, 2 SWS)

Weitere allgemeine Infos

Erforderliche Leistungsnachweise:
Insgesamt umfasst das Modul 6 LP, die sich wie folgt auf Lehrveranstaltung(en) und die Modulabschlussprüfung verteilen:

• benotete Studienleistung:

Modulabschlussprüfung (4 LP): Schriftliche Prüfung (Klausur) von 120 min. Dauer

• unbenotete Studienleistung:

b) Linguistische Vertiefung des Deutschen als Zweitsprache (inklusive Spracherwerb) (2 LP)

Prüfungen:
Schriftliche Modulabschlussprüfung

Informationen zum Erwerb der unbenoteten Studienleistungen erhalten Sie in den jeweiligen Veranstaltungen.

Modulbeauftragte/r: Prof. Dr. Naumann

Für Studierende des Studiengangs Master of Education Unterricht an Grundschulen stellt dieses Modul ein Wahlpflichtmodul dar. Das Forschungsprojekt kann auch in einem der anderen Studienfächer besucht werden, falls dies in den Prüfungsordnungen des MEd 11 des jeweiligen Faches vorgesehen ist.

Allgemeines
Es muss im Modul folgende Pflichtveranstaltung belegt werden:
a) Begleitseminar zum Forschungsprojekt (Seminar, 2 SWS)

Bitte erkundigen Sie sich bei dem Betreuer/der Betreuerin (Prüfer/in) ihres Forschungsprojekts welche Veranstaltung für Ihr individuelles Forschungsprojekt sinnvollerweise besucht werden soll (dies können z.B. forschungsorientierte Seminare mit bestimmten inhaltlichen Schwerpunkten oder auch forschungsmethodisch ausgerichtete Veranstaltungen sein).

Eine Übersicht über die für Semester angebotenen Begleitveranstaltungen bzw. Kolloquien finden Sie im Vorlesungsverzeichnis (Wusel)

Erforderliche Leistungsnachweise:
Insgesamt umfasst das Modul 6 LP, die über die Modulabschlussprüfung (6 LP, schriftliche Hausarbeit) erbracht werden, in der Sie Ihr Forschungsprojekt darstellen. In der Regel ist der/die Betreuer/in des Forschungsprojekts auch der/die Prüfer/in.

Forschungsprojekt:

Im Modul Forschungsprojekt (MEd. BIL 5 bzw. SP_BIL 5 (PO 2017 SP_BIL )) werden die Studierenden angeleitet, bildungswissenschaftliche Fragestellungen in empirische Forschungsarbeiten umzusetzen.

Im dazugehörigen Begleitseminar (2 SWS) werden die Studierenden bei ihren Forschungsarbeiten unterstützt. Dies beinhaltet z.B. die problemorientierte Einarbeitung in quantitative oder qualitative Methoden oder auch in den Mixed Method-Ansatz sowie in die Erarbeitung eines Forschungsstandes mit Ableitung einer eigenen Fragestellung, Untersuchungsplanung, Datenerhebung und Datenschutz, Ergebnisdarstellung und Interpretation. Auch die Anfertigung systematischer Literaturreviews ist möglich.

Das Begleitseminar wird optional in drei verschiedenen Varianten angeboten:

1. Die Forschungstätigkeit der Studierenden erfolgt im Rahmen eines bestehenden (Drittmittel-) Forschungsprojekts an einem Arbeitsbereich mit einer durch das Projekt vorgegebenen Fragestellung. Im Begleitseminar werden entsprechend nur diesem Projekt zugehörige Fragestellungen bearbeitet.

2. Die Fragestellung der studentischen Forschungsarbeit wird von den Dozierenden und den Studierenden zusammen im Begleitseminar erarbeitet

3. Es erfolgt eine selbständige Erarbeitung einer Fragestellung und eines entsprechenden Forschungsprojekts durch die Studierenden. Im Begleitseminar werden die dafür nötigen Kompetenzen vermittelt und Unterstützungsstrukturen angeboten.

Wie finden Sie einen passenden Dozenten/eine passende Dozentin für Ihr Projekt?
Orientieren können Sie Sich an den "Forschungs- und Arbeitsschwerpunkten", die Sie bei jedem Dozenten und jeder Dozentin auf den Internetseiten finden (unter "Arbeitsbereiche"->"Team"->Personauswahl). Sie sollten darauf achten, dass Ihr Forschungsprojekt zum Forschungs- und Arbeitsschwerpunkt des Dozenten/der Dozentin passt. Sollten Sie anhand der Informationen auf den Internetseiten keinen passenden Dozenten / keine passende Dozentin für Ihr Projekt ausmachen können, wenden Sie Sich bitte an ▸ifbstudienberatung{at}uni-wuppertal.de.

Modulbeauftragte/r:

Allgemeines
Es müssen im Modul folgende Pflichtveranstaltungen belegt werden:
a) Entwicklung und Sozialisation im Jugendalter (Vorlesung, 2 SWS)
b) Lern- und Verhaltensprobleme von Jugendlichen (Vorlesung/Seminar, 2 SWS)
e) Konflikte und Konfliktmanagement im schulischen Kontext (Seminar, 2 SWS)


Außerdem muss im Modul EINE Wahlpflichtveranstaltung aus Bereich c) ODER d) belegt werden:
c) Unterstützung der beruflichen Orientierung (Seminar, 2 SWS)
d) Soziale Arbeit in Schulen (Seminar, 2 SWS) 

Erforderliche Leistungsnachweise:
Insgesamt umfasst das Modul 12 LP, die sich wie folgt auf Lehrveranstaltung(en) und die Modulabschlussprüfung verteilen:

• benotete Studienleistung:

Modulabschlussprüfung (8 LP): Integrierte Prüfung von 30 min. Dauer (Modulteile a), b) & e))

• unbenotete Studienleistungen:

b) Lern- und Verhaltensprobleme von Jugendlichen (Vorlesung/Seminar, 2 SWS)
c) Unterstützung der beruflichen Orientierung (Seminar, 2 SWS) ODER d) Soziale Arbeit in Schulen (Seminar, 2 SWS)
e) Konflikte und Konfliktmanagement im schulischen Kontext (Seminar, 2 SWS)

Für Studierende des Studiengangs Master of Education Unterricht an Berufskollegs stellt dieses Modul ein Wahlpflichtmodul dar. Die Abschlussarbeit („Master-Thesis“) kann auch in einem der anderen Studienfächer besucht werden.

Allgemeines
Abschlussarbeit („Master-Thesis“) im Umfang von 15 LP und einer Dauer von 6 Monaten.

Die Arbeit kann bei erheblichen Mängeln einmal innerhalb einer Frist von 4 Wochen überarbeitet werden.

Voraussetzung

Der Nachweis von mindestens einem Drittel der im Masterstudium zu erbringenden Leistungspunkte in demTeilstudiengang, in dem die Abschlussarbeit verfasst wird, ist Voraussetzung für die Ausgabe des Themas der Abschlussarbeit.

Abschlussarbeit („Master-Thesis“)
Es gibt zwei Möglichkeiten, wie Sie an eine Abschlussarbeit („Master-Thesis“) gelangen:
a) Sie schließen sich einem vorgegebenen Projekt an oder
b) Sie wählen Ihr eigenes Projekt.

a) vorgegebenes Projekt
Einige Dozenten und Dozentinnen bieten im Anschluss an eigene Forschung die Möglichkeit das Forschungsprojekt durchzuführen. Angaben zu den Projekten finden Sie unter "Forschungsprojekte für Studenten" auf den Seiten der Arbeitsbereiche (unter "Arbeitsbereiche" -> weitere Informationen hierzu finden Sie bei den jeweiligen ▸Arbeitsbereichen unter "studentische Forschungsprojekte und Masterarbeiten"

b) eigenes Projekt
Alternativ können Sie auch ein eigenes Projekt wählen. Dazu sollten Sie Ihr Thema, Ihre Fragestellung und eine Idee zu einer eigenen empirischen Studie in einem 1-2-seitigen Exposé zusammenfassen. Mit diesem Exposé können Sie dann per E-Mail bei den Dozenten und Dozentinnen anfragen, ob diese bereit sind Ihre Abschlussarbeit („Master-Thesis“) zu betreuen.

Wie finden Sie einen passenden Dozenten/eine passende Dozentin für Ihre Abschlussarbeit („Master-Thesis“)?
Orientieren können Sie Sich an den "Forschungs- und Arbeitsschwerpunkten", die Sie bei jedem Dozenten und jeder Dozentin auf den Internetseiten finden (unter "Arbeitsbereiche"->"Team"->Personauswahl). Sie sollten darauf achten, dass Ihr Forschungsprojekt zum Forschungs- und Arbeitsschwerpunkt des Dozenten/der Dozentin passt. Sollten Sie anhand der Informationen auf den Internetseiten keinen passenden Dozenten / keine passende Dozentin für Ihr Projekt ausmachen können, wenden Sie Sich bitte an ▸ifbstudienberatung{at}uni-wuppertal.de.