Neues DFG-Projekt: „Die Entwicklung devianter Karrieren in schulischen Interaktionsprozessen“
Neues DFG-Projekt: „Die Entwicklung devianter Karrieren in schulischen Interaktionsprozessen“ (Claudia Schuchart / Doris Bühler-Niederberger / Doktorand: Leon Dittmann). Diese Studie untersucht, wie regelüberschreitendes Verhalten von Grundschüler:innen zu einer abweichenden Schullaufbahn führen kann. Ziel ist ein besseres Verständnis der Prozesse, die zur devianten Karriere von Schüler:innen beitragen können. Unsere Kooperationspartner in Frankreich/ Université Paris 8 und Brasilien / Universidade do Piauí führen parallel sehr ähnliche Projekte durch, so dass sich daraus Perspektiven für internationale Vergleiche ergeben. Derzeitig suchen wir für unser Projekt nach eine*r weiteren Mitarbeiter*in und studentischen Hilfskräften zur Unterstützung.
